2012年6月23日,營銷學院掛牌成立。自成立以來,營銷學院在體系建設、人才培養、教材開發方面持續摸索,沉淀了諸多獨具特色項目和工具。圍繞“以客戶為核心,以品績兼優者為中心,夢想激情、誠信務實、創新創優、自我批判、和靈共贏”的核心價值觀,以解決問題為導向,重視實戰和研討,聯合業務專家針對業務的痛點定制問題解決方案,精準施策。根據“關鍵任務靶心圖”,通過線上、線下的混合式學習模式,輔以專業會議、沙龍和案例研討學習等交流活動,培養場景化能力。
一、體系建設
1. 新人課程體系:以營銷學院為載體,聚焦業務問題,形成完備的課程體系,并開發同步教材。
2. 后備課程體系:以營銷管理者崗位為原型,梳理典型任務,明確最佳實踐,設計成套課程體系。
二、人才培養(特色項目)
1. 領軍項目:營銷軍師鍛造營
項目圍繞上市公司五年規劃,通過對營銷管理者銷售升級、管理升級、才智升級三個步驟,卓越有效地承接公司戰略,突破營銷困境,帶領團隊發揮最大效能。立足當前,著眼長遠,在逐步實現戰略目標的道路上,任何重大調整都應激起營銷管理者的大局意識、憂患意識。只有找準出發點、把握切入點、明確落腳點,托起團隊共同作戰,才能激發巨大熱情,凝聚無窮能量,催生豐碩成果。
2. 競賽項目:創新案例競賽
在遠東,人人關注創新,人人愿意創新。多年來,公司內部一直在營造創新環境,努力提升員工創新能力。設計創新案例競賽的目標是希望通過“提煉問題、分析問題、解決問題、助推經營管理”四個核心維度,選拔出一些優質案例,幫助企業創新變革。遠東大學校長蔣承志認為,遠東培育創新基因的3個秘訣:第一,高手在民間,創新靠大家。企業95%的創新都來自一線,每一位遠東人都應該是自己領域的專家。遠東人良好的創新意識,是遠東效率不斷提高,競爭力不斷增強的秘訣所在。第二,小創新,大未來。很多創新并不是驚天動地,而是每個條線、部門、員工的一點點進步,但這些小的進步聚合在一起,就會給遠東帶來巨大的改變。第三,用心鏈接,心生萬法,人人心中都有萬畝良田。人的潛能非常大,創新的根本,在于能否把員工和客戶放在心上。
2019年創新案例競賽獲獎案例
序號 |
案例名稱 |
總分 |
獎項 |
1 |
《創新驅動、智造未來—關于遠東智能制造,助力產業升級的創新案例方案》 |
9.004 |
一等獎 |
2 |
《技術營銷 創新驅動 環球閃耀 至尊中國—關于中國尊項目垂吊敷設電纜研發與服務的創新案例方案》 |
9.003 |
二等獎 |
3 |
《安全生產 我的責任—關于安全管理的創新案例方案》 |
8.800 |
二等獎 |
4 |
《越努力越幸運—關于開發優質戰略合作客戶的創新案例方案》 |
8.768 |
三等獎 |
5 |
《提升服務質量,提高接待生產力—關于以客戶為中心的接待創新案例方案》 |
8.704 |
三等獎 |
6 |
《致力創新 痼結終解—關于民航機場不停航施工燈坑灌縫料使用的創新案例方案》 |
8.470 |
三等獎 |
7 |
《微學習大學問 小微課大變革—關于人才培養模式的創新案例方案》 |
8.291 |
參與獎 |
8 |
《技術創新、降本提速、安全省力—關于鋼管切割自動化改造的創新案例方案》 |
8.182 |
參與獎 |
9 |
《定軍心 提效能—關于提升藍領工人幸福感計劃的創新案例方案》 |
8.087 |
參與獎 |
10 |
《生產管理—關于溫水房節能改造的創新案例方案》 |
7.742 |
參與獎 |
3. 教材開發
近年來,營銷學院逐步建立符合公司發展及需要的課程體系,開發并形成遠東特色專業課程,沉淀遠東優秀智力成果。在知識成果落地開花的基礎上,圍繞營銷活動流程,營銷學院牽頭業務部門開發10份教材,全方位展示了遠東營銷售前、售中、售后的標準化活動;同時,營銷學院開發了以“產品服務”、“客戶拜訪”、“協同營銷”為主題的微課,flash動畫的形式,讓傳統教材變得生動形象。開發教材的目的在于將知識沉淀并固化成標準化內容,幫助營銷新人快速熟悉業務,縮短培養周期。
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